Методический совет

Методическая работа в школе – это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса.

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы.Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Обеспечение гибкости и оперативности методической работы образовательного учреждения;
Повышение квалификации педагогических работников;
Формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства;
Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учебы педагогических кадров.

Орган управления осуществляет следующие функции

Организационная - организация и проведение семинаров, практикумов, различных форм обучения, просвещения педагогов по вопросам развития школы.
Диагностическая - организация и проведение диагностических исследований в рамках экспериментальной и исследовательской работы коолектива.
Методическая - разработка системы мероприятий по изучению, обновлению и распространению передовых и новаторских начинаний педагогов, достижений профессионального и творческого роста членов педагогического коллектива.
Информационная - обеспечение членов педагогического коллектива онформационной базой в экспериментальной и исследовательской работе.

Содержание работы органа управления

Формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
Методическая учеба кадров;
Определение тактики и стратегии совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.